domingo, 6 de septiembre de 2009

Desde donde trabajar las efemérides.


Muchas veces nos sucede que no sabemos ya de que otra manera trabajar sobre una fecha patria sin tener que recurrir a las fotocopias o a los trabajos harto conocidos sobre "traigan información sobre Sarmiento, imágenes, etc."
Ahora, al menos para mí que lo descubrí este año, la página del abc (portal educativo de la provincia de Buenos Aires) te facilita el trabajo, ya que tiene dos apartados que te traen mucha información que podes ver junto con los alumnos desde las computadoras de la escuela (si tienen Internet).Los apartados están bajo el nombre de EFEMÉRIDES uno de ellos o bajo el nombre de EDICIONES ESPECIALES . Para la fecha sobre la conmemoración de Domingo Sarmiento, la oferta es jugosísima: hay bajo el dibujo de libros, información sobre su vida, sobre sus libros (Facundo), un apartado sobre su trabajo en Educación, fotos sobre sus pertenencias y recuerdos y una lista de películas que lo mencionan o reproducen su vida.

Al portal ingresá buscando el enlace que está a la derecha de la pantalla bajo el nombre de "Portal educativo de la provincia de Buenos Aires".

viernes, 7 de agosto de 2009

Secuencias didácticas de Prácticas del lenguaje

En la parte derecha de la página encontrarán el enlace bajo el nombre de SECUENCIAS DIDÁCTICAS DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE desde 1º a 6º año de la escuela primaria.
Están las secuencias completas y otras informaciones utilísimas.
Espero les sea de utilidad.

martes, 28 de julio de 2009

Brujas de todos los tiempos....


Les comento a aquellos docentes de 2º año que tengan que llevar a cabo el proyecto sobre "Brujas de todos los tiempos", que la planificación la pueden bajar entrando en un buscador. Se la encuentra bajo el nombre de El diseño curricular en la escuela: Prácticas del Lenguaje EP 1 (es un archivo en formato PDF).
En dicho archivo también se mencionan páginas en Internet donde pueden hallar información sobre brujas y tambien los proyectos para primer y tercer año.
Espero les sea de utilidad.

domingo, 19 de julio de 2009

Un poco de historia en el día del amigo...


El 20 de julio de 1969 una nave espacial tripulada por seres humanos descendió sobre la superficie de la Luna. Con motivo de ese acontecimiento, Enrique Ernesto Febbraro, un docente y odontólogo argentino, pensó que sería la fecha ideal para celebrar la amistad en honor a este logro.
Desde su consultorio de Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires, envió mil cartas a 100 países con la propuesta de festejar, cada 20 de julio, el Día del Amigo. Recibió 700 respuestas a las cartas que había enviado. Un tiempo después, junto a un grupo de amigos y conocidos formó un equipo para difundir la idea y celebrar el Día del Amigo.

(fuente: Efemérides SM de editorial sm)

Sugerencias para cuando volvamos a clase:
Se les puede proponer a los alumnos jugar "al amigo invisible". Esto además de cultivar la amistad entre los chicos, nos sirve para que los niños aprendan a redactar cartas, dar pistas...
nada más ni nada menos que a LEER, ESCRIBIR, ESCUCHAR Y HABLAR, cuatro ejes fundamentales en los que se basan las Prácticas del Lenguaje.

viernes, 26 de junio de 2009

¿Emergencia sanitaria?

En el día de hoy fue muy fuerte el comentario de que probablemente despues de las elecciones se decrete la emergencia sanitaria con cierre de establecimientos educativos. No sabemos si esto pueda ocurrir finalmente, pero sería bueno que estuvieramos preparados para que no nos tome por sorpresa.
A que me refiero con que estemos preparados, a que sería una herramienta muy útil, enviar trabajos a los alumnos a través del weblog. Ya sé que es muy probable que, al menos en el caso de
mis alumnos, muchos no tengan internet o directamente computadoras, pero sí sus padres podrán acercarse a un ciber y bajar la información ( tengo 2º grado) y hasta ellos podrán acompañarlos si es posible y observar el proceso.
Quizás, cuando se retomen las clases, algunos dirán que no pudieron obtener el material, pero serán los menos y se verán "tentados" a pedir a sus padres acercarse a este recurso.
En algún momento vamos a tener que empezar a incorporar las Tic y si esperamos que todos tengan la posibilidad.... creo que con aquellos que no pueden acercarse a la tecnología, podemos trabajar con lo mínimo desde la escuela para que al menos conozcan su utilidad.
Enviemos, si el martes aún estamos a tiempo, la dirección de nuestro weblog a los alumnos y alertemos a los padres de esta posibilidad. Yo por lo pronto, ya lo conversé en mi escuela, veremos que sucede.
Silvina.

domingo, 14 de junio de 2009

Prácticas del Lenguaje :proyecto de reescritura de un cuento tradicional


Luego que entre todos acordaron lo anterior,
comenzarán la escritura del cuento a través
del dictado al maestro. Esto significa que los
liberás de la escritura y sólo se centran en qué
quieren que diga y en qué orden.

Te van a decir: "poné tal cosa" y le tendrás que
aclarar que ellos te deben decir cómo quieren que
aparezca escrito.

Seguramente sobre la marcha, y a medida que les
vayas leyendo como queda escrito, habrá que hacer
modificaciones, que te sugiero que las hagas en otro
color para que puedan registrar las correciones.

Aclarales que el proceso que están llevando acabo
es el mismo que realiza cualquier escritor, escribe
en borradores (papel afiche para nosotros), tacha,
modifica, reescribe.

Por último, se publica el libro reescrito.

MAESTROS ON LINE

Maestros en linea nos permitirá a todos los docentes que trabajamos en el área
de primaria, intercambiar ideas, expresar opiniones, sociabilizar experiencias,
entre otras cosas.